خانه / مقالات

مقالات

ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر : دیدگاه اساتید

مقدمه: برای روبرو شدن با پدیده انفجار دانش، تکنولوژی‌های جدید و تحولات مستمر مشاغل، نیاز به یادگیری مادام‌العمر احساس می‌‌گردد. امروزه مراکز آموزش عالی به عنوان مکان‌های کلیدی برای توسعه یادگیری مادام‌العمر در نظر گرفته می‌شوند. این مطالعه در صدد بود به برخی بازنگری‌های ضروری در سیاست‌های سیستم آموزش عالی …

ادامه نوشته »

ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید

ویژگی‌های مطلوب سیاست‌های آموزش عالی با تأکید بر رویکرد یادگیری مادام‌العمر: دیدگاه اساتید   میترا کامیابی، احمد علی فروغی ابری ، محمد حسین یارمحمدیان   چکیده: مقدمه: برای روبرو شدن با پدیده انفجار دانش، تکنولوژی‌های جدید و تحولات مستمر مشاغل، نیاز به یادگیری مادام‌العمر احساس می‌‌گردد. امروزه مراکز آموزش عالی به عنوان …

ادامه نوشته »

فراخوان مقاله همایش بررسی ابعاد فرهنگی اقتصاد مقاومتی

  فراخوان مقاله بررسي ابعاد فرهنگي اقتصاد مقاومتي  باتوجه به تاكيد مقام معظم رهبري به اقتصاد مقاومتي و ضرورت تبيين ابعاد مختلف آن از سوي اساتيد، كارشناسان و دانشجويان باهمكاري و مشاركت دانشگاه آزاد اسلامي اصفهان (خوراسگان) با  بنياد فرهنگي بقيه الله اقدام به برگزاري همايش علمي و تخصصي و …

ادامه نوشته »

اهمیت بازی در آموزش و پرورش پیش دبستانی

معنای واژه بازی و تعریف های مربوط به آن از زاویه های ارگانیسم، آموزش و درمان، نگرش اسلام نسبت به بازی کودکان، ضوابط بازی و تفاوت های میان بازی و کار از دیدگاه پیاژه، تعریف های مربوط به روان درمانی و بازی درمانی ، آموزش های مستقیم و غیر مستقیم …

ادامه نوشته »

رویکردی نو به فلسفه تعلیم و تربیت

رویکردی نو به فلسفه تعلیم و تربیت فلسفه، روش درست انديشيدن، راه خردمندانه زيستن و كوشش براي شناختن هستي است. ما با انواع فراواني از فلسفه، از جمله فلسفه دين، فلسفه هنر، فلسفه علم، فلسفه علوم گوناگون و فلسفه تربيت رو به رو هستيم. همين فلسفه تربيت است كه موضوع …

ادامه نوشته »

اهداف واسطی تربیت در دوران کودکی بر اساس رویکرد اسلامی عمل

اهداف واسطی تربیت در دوران کودکی بر اساس رویکرد اسلامی عمل مقاله «اهداف واسطی تربیت در دوران کودکی، بر اساس رویکرد اسلامی عمل» ، نوشته نرگس سجادیه، مرتضی مدنی فر و خسرو باقری، در سال 1394، به وسیله مجله دو فصلنامه تربیت اسلامی به چاپ رسیده است. پژوهش حاضر بر …

ادامه نوشته »

بازاندیشی مفهومی پرورش تفکر همچون بستر فرهنگی تحول نظام آموزشی بر بنیاد نظریه انسان به منزله عامل

مقاله بازاندیشی مفهومی پرورش تفکر همچون بستر فرهنگی تحول نظام آموزشی بر بنیاد نظریه انسان به منزله عامل مقاله بازاندیشی مفهومی پرورش تفکر همچون بستر فرهنگی تحول نظام آموزشی بر بنیاد نظریه انسان به منزله عامل در سال 1391 و به وسیله دکتر سعید ضرغامی، دکتر نرگس سجادیه و دکتر …

ادامه نوشته »

چرا معلمان به آموختن فلسفه تعلیم و تربیت نیاز دارند؟

چرا معلمان به آموختن فلسفه تعلیم و تربیت نیاز دارند؟ اکثریت متقاضیان رشته فلسفه تعلیم و تربیت را معلمان تشکیل می دهند، اما به نظر ضرورت انتخاب این رشته و نحوه استفاده از آن برای آنها، مشخص نیست. این مقاله تلاش می کند روشنگری های فلسفه و فلسفه تعلیم و …

ادامه نوشته »

بررسي گرايش دانشجويان تحصيلات تکميلي رشته برنامه درسي به رويکردهاي برنامه درسي

پژوهش حاضر با هدف بررسي رويکردهاي برنامه درسي دانشجويان تحصيلات تکميلي رشته برنامه درسي صورت گرفت. روش از حيث هدف، کاربردي و از جهت روش، توصيفي – پيمايشي بود. جامعه آماري پژوهش، شامل همه دانشجويان رشته برنامه ريزي درسي دانشگاه فردوسي مشهد در مقاطع کارشناسي ارشد و دکتري مشغول به …

ادامه نوشته »

تحليل جايگاه مولفه هاي تربيت شهروندي در محتواي برنامه درسي علوم اجتماعي دوره متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسي ميزان توجه به مولفه هاي تربيت شهروندي يعني دانش، مهارت و نگرش هاي شهروندي در کتاب هاي درسي علوم اجتماعي دوره متوسطه صورت گرفته است. در اين تحقيق از روش تحليل محتواي آنتروپي شانون استفاده شد. جامعه آماري تحقيق شامل کليه کتاب هاي درسي علوم …

ادامه نوشته »