خانه / اخبار (صفحه 4)

اخبار

کتاب فرهنگ توصیفی فلسفه تعلیم و تربیت تالیف دکتر محسن فرمهینی فراهانی دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد منتشر شد.

۱- در تدوین اثر حاضر از ۴۴۰ منبع داخلی و خارجی اعم از فرهنگ ، کتاب های درسی ، فصلنامه های مرتبط داخلی و خارجی استفاده شده است و تا آن جا که امکان داشته است برای هر واژه فقط یک معادل فارسی ارائه گردیده است . لیکن در مواردی …

ادامه نوشته »

فراخوان مجله علمي پژوهشي “پژوهش در برنامه ريزي درسي”

مجله علمي پژوهشي “پژوهش در برنامه ريزي درسي” در آستانه صد سالگي رشته برنامه ريزي درسي در نظر دارد ويژه نامه اي با تمركز بر مطالعات تاريخي در حوزه برنامه ريزي درسي ايران و جهان منتشر نمايد، اعضاي هيات علمي، دانشجويان دكتري، پژوهشگران حوزه مطالعات برنامه درسي و ساير علاقمندان …

ادامه نوشته »

فراخوان نخستین دوره‌ی جشنواره‌ی کتاب سال فرهنگی دانشجویان سراسر کشور

  توجه به امر تألیف و ترجمه کتاب توسط دانشجویان از جمله اقداماتی است که نه فقط آنها را در مسیر فراگیری دانش کمک خواهد کرد، بلکه ذهن کاوشگر آنها را نظم خواهد بخشید و خلاقیت‌های ایشان را برای استفاده دیگران ثبت و ضبط خواهد کرد. معاونت فرهنگی و اجتماعی …

ادامه نوشته »

پنجمین دوره مدرسه تابستانی پژوهشکده فلسفه تحلیلی پژوهشگاه دانش های بنیادی(ipm) با عنوان «مباحثی در فلسفه ذهن» برگزار می شود.

  پژوهشکده فلسفه تحلیلی پژوهشگاه دانش های بنیادی(ipm) پنجمین دوره مدرسه تابستانی را با عنوان «مباحثی در فلسفه ذهن» از ۱۴ تا ۱۷ شهریور ماه ۱۳۹۵ برگزار می‌کند. در این دوره استادان و همکاران پژوهشگاه دانش های بنیادی به تدریس برخی مباحث اصلی در حوزه فلسفه ذهن، همچون مسئله ذهن- …

ادامه نوشته »

دکتر خسرو باقری مقالۀ مروری بر فرانظریۀ دانش تربیتی را نگاشت

دکتر خسرو باقری مقالۀ مروری بر فرانظریۀ دانش تربیتی را نگاشت. چکیدۀ این مقاله که در  دانشنامۀ نظریه و فلسفۀ آموزشی نشر یافته از این قرار است: مطالعات فرانظریه، مطالعاتی مرتبه دوم است که به ماهیت و ویژگی‌های نظریه می‌پردازد. بدین ترتیب، فرانظریۀ دانش تربیتی، نظریه و دانش تربیتی را …

ادامه نوشته »

هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

محورهای همایش الف) مفهوم، معنا و نقش آموزش و یادگیری مداوم در نظام های آموزشی -آموزش و یادگیری مداوم به عنوان یک مفهوم و ایده -شناخت مفاهیم زیر مجموعه و شبکۀ  مفهومی آموزش و یادگیری مداوم -ابعاد آموزش و یادگیری مداوم -تحول در مفهوم آموزش و یادگیری مداوم -مؤلفه ها …

ادامه نوشته »

گرایش« فلسفه برای کودکان (p4c) » در مقطع کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم و تربیت

گرایش« فلسفه برای کودکان (p4c) » در مقطع کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم و تربیت در آخرین جلسه شورای عالی برنامه‌ریزی که به ریاست معاون آموزشی وزیر علوم و حضور سایر اعضای این شورا برگزار شد گرایش« فلسفه برای کودکان (p4c) » در مقطع کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم و …

ادامه نوشته »